Базовое искусство - Лицом к лицу
ОСНОВНОЕ ИСКУССТВО - Лицом к лицу
Это образовательный процесс, который обучает основным принципам, приемам и концепциям искусства и направлен на развитие художественного самовыражения и креативности.
НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ
· 2b карандаш для рисования 3 шт.
· Ластик для теста
· Пыльник
· Ручки Rapido с тонким и толстым наконечником или ручки с черными чернилами
· линейка 30см
· квадрат 30 см
· Картон Bristol или нетканая бумага для рисования Canson (20x20-35x50)
ЦЕЛЬ
Основными целями и содержанием базового художественного образования являются:
· Развитие зрительного восприятия: позволяет учащимся более подробно и аналитически наблюдать окружающий мир.
· Обучение основным элементам искусства: знакомит с основными строительными блоками искусства, такими как линия, форма, цвет, текстура и пространство.
· Понимание принципов композиции: обучает принципам композиции, таким как баланс, ритм, акцент, контраст и единство.
· Знакомство с различными художественными материалами и техниками: обучение использованию различных материалов, таких как уголь, угольный карандаш, пастель, акриловые и масляные краски.
· Предоставление информации по истории и теории искусств: дает общее представление о направлениях в искусстве, выдающихся художниках и их работах.
· Развитие критического мышления и навыков анализа: улучшает способность анализировать и интерпретировать произведения искусства.
· Поощрение личного самовыражения и творчества: помогает учащимся открыть и развить собственный художественный стиль.
· Развитие навыков трехмерного мышления и дизайна: дает возможность работать с трехмерными формами искусства, такими как скульптура и керамика.
· Введение в цифровое искусство и новые медиа: обучает методам создания произведений искусства с использованием современных технологий.
· Управление проектами и методы проведения выставок: дает навыки планирования, реализации и экспонирования художественных проектов.
КТО МОЖЕТ УЧАСТВОВАТЬ?
· Базовое художественное образование полезно не только тем, кто хочет стать профессиональным художником, но и всем, кто хочет развить творческое мышление, умение решать проблемы и эстетическое восприятие.
· Студенты: учащиеся старших классов и студенты колледжей, особенно те, кто изучает искусство, дизайн или смежные дисциплины.
· Любители искусства: все, кто интересуется искусством и хочет развивать свой талант, независимо от возраста.
· Любители: Те, кто хочет заниматься искусством в качестве хобби.
· Профессионалы: специалисты, работающие в разных областях, но желающие развивать свои творческие способности.
· Дети и молодежь: Они могут участвовать в специальных программах для детей и молодежи.
· Те, кто ищет арт-терапию: Те, кто хочет использовать искусство в терапевтических целях.
· Те, кто рассматривает возможность смены карьеры: Те, кто рассматривает возможность карьеры в сфере искусства.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1. Редактирование композиции с помощью точечных и линейных приложений
1.1. Точка в изобразительном искусстве
Интервью со студентами о точках и эффекте точек
Исследования состава с точечными приложениями
1.2.Приложения линии
Композиционные исследования с линейными приложениями
1.3 Смешанные приложения
Редактирование композиции с использованием точечных и линейных (смешанных) приложений
2. Исследования света и тьмы
2.1. Применение светлых и темных тоновых полос
3.Применение света и тени
3.1. Изображение чертежа основных объектов
3.2. Работа со светом и тенью на базовых объектах
4. Рисунки двух и трехмерных объектов
5.Исследования текстуры
5.1. Исследования интенсивной текстуры тканей и кожи
5.2 Интервью со студентами о разнообразии тканей
5.3 Композиционная работа с применением текстур
6.Цветовые контрасты
6.1 Обсуждение цвета в природе
6.2. Рисование цветового круга, применение знаний о цвете
7. Форма, Пятно, Образ
7.1 Формы и мотивы в природе
7.2 Формы в природе
7.3 Интервью со студентами о пустоте и полноте в природе
8.Принципы проектирования
8.1. Абстрактная работа с формами и образами, с соблюдением принципов дизайна.
9. Соотношение-Пропорция
9.1. Соотношение-пропорция приложений
9.2 Интервью со студентами о пропорциях в природе
10.Перспектива
10.1 Перспективные приложения
Результаты и достижения
· Художественные навыки (рисунок, живопись, лепка)
· Визуальное восприятие и способность к анализу
· Креативность и инновационное мышление
· Критическое мышление и решение проблем
· Повышение самовыражения и уверенности в себе
· Культурная и художественная осведомленность
· Улучшение коммуникативных навыков
· Управление временем и проектами
· Использование инструментов цифрового искусства
· Развитие эстетического понимания
Эти достижения приносят пользу как в повседневной жизни и деловом мире, так и в сфере искусства.
СУЛЕЙМАН КАГЛАЯН
Чаглаян родился в Стамбуле в 1977 году. В 2002 году он окончил бакалавриат по специальности «Живопись» факультета изящных искусств Университета Мимара Синана под руководством Неше Эрдока, Недрета Секбана и Ахмета Умура Дениза. В 2010 году он стал доцентом. Он также окончил магистратуру по специальности «Живопись» в Институте социальных наук Университета Мимара Синана под руководством Ахмета Умура Дениза. ВЫСТАВКИ 2002 Групповая выставка, художественная галерея Evin, художественная ярмарка TÜYAP 2003 Групповая выставка, художественная галерея Evin, художественная ярмарка TÜYAP 2003 Групповая выставка, художественная галерея Evin 2004 Персональная выставка, художественная галерея Maltepe 2004 Групповая выставка, художественная галерея Maltepe 2005 Персональная выставка, художественная галерея Maltepe 2007 Персональная выставка, художественная галерея Maltepe 2012 Персональная выставка «Unnamed Times I», художественная галерея Doruk 2013 Персональная выставка «Unnamed Times II», художественная галерея Doruk 2013 Художественная ярмарка TÜYAP 2014 Ярмарка современного искусства в Стамбуле 2014 Художественная ярмарка TÜYAP 2014 Групповая выставка, художественная галерея Akademililer 2016 Персональная выставка, художественная галерея Kızıltoprak
(1 ЗАНЯТИЕ ДЛИТСЯ 1 ЧАС 30 МИНУТ.)